| 采购计划编号： | 2025NCZ(WZ)001164 | 项目名称： | ******教育局2025年教育数字治理模式创新项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | ******教育局2025年教育数字治理模式创新项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| 1 | A******-教学仪器 | 教学仪器 | 批 | 1 | ******.00 | 否 | 标的1-教学仪器：具体参数，以招标文件为准。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得 30 分。 注：符合招标文件规定的采购政策的供应商，按照扣除后的价格参与评审。 |
| 2 | 商务要求响应情况 | 3.00 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得 2 分，以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5 分，两项加分至标准分时为止。（重要商务条款是指：合同履行期限、质保期、投标有效期） |
| 3 | 技术标响应情况 | 25.00 | 招标文件中带“★”需求为重要技术指标和参数，其他参数为一般技术指标。完全满足招标文件所有技术指标和参数要求的得 25 分。投标人所提供产品的重要技术指标和参数不满足招标文件要求的，每有一项扣1分，一般技术指标和参数不满足招标文件要求的，每有一项扣0.5分，加分至本项评审因素的标准分为止。 注：1.带“★”重要技术指标和参数必须提供佐证材料；（不提供或材料无法识别的均视为负偏离按扣分处理）2.对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标;对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 4 | 功能演示 | 20.00 | 投标供应商对以下教学应用调用真实平台或真实应用系统提供演示视频(演示不得使用 PPT、FLASH 或演示DEMO 软件，投标供应商自备演示时需要的相关设备。每家投标供应商演示时间不超过 10 分钟)，功能演示共5项，每项全部满足得4分、部分满足得2分，5项未演示或完全不满足的得0分。 ******小学段学科纸质教材电子化，其中语文、英语、音乐学科支持点读功能，支持分句、段、篇章点读； 2.英语写作练习：支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，并布置英语作文练习；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统支持自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，并生成班级批改报告和个人报告。 3.学情诊断：需支持按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。需支持教师基于薄弱知识点上传微课资源并支持分享给学生。需支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度等对学生的学习过程数据进行分析。 4.需支持数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过试题测试定位薄弱知识，其中，针对初中数学填空、简答题支持进行系统自动批改；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；需支持学生仅做弱项知识点相关的的题，且支持查看当前知识点掌握情况。 5.学生错题本：需支持收集学生在考试、自主学习、作业场景下产生的错题；需支持错题按照来源、错因、题型、时间段筛选；需支持错题订正和查看错题答案，支持错题打印和线下错题上传，数学、物理、化学学科需支持提供变式题练习。 |
| 5 | 技术及实施方案 | 14.00 | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，至少包含以下内容: 1、整体技术方案(7分)。包含但不限于项目背景分析需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。整体方案对项目的建设现状、功能需求的理解和分析满足采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得7分，准确说明系统实现功能，能够满足采购需求的得5分，方案内容有待进一步完善的得3分，方案及内容存在缺漏，描述模糊，不能完全满足采购需求的得1分，未提供不得分。 2、项目实施方案(7分)。包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得7分，实施方案内容完整，实施技术方案中对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程可行的得5分，实施方案内容简单、对质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得3分，实施方案内容不全，无法满足采购需求的得1分，未提供实施方案不得分。 |
| 6 | 售后服务 | 8.00 | 根据各投标人所提供的培训与售后服务保障方案(培训包括:培训服务计划、培训大纲、培训人数培训教材;售后服务包括:服务响应时间、服务保证措施与售后服务内容等，需提供厂家售后服务承诺书，否则不得分)针对以上内容，售后服务方案内容详尽具体，有具体的服务体系措施，故障处理、现场服务响应时间、技术支持人员、免费服务期限完全满足采购需求，有具体的相应的售后承诺的得8分，售后服务方案内容完整，有故障问题解决措施、故障处理现场服务响应时间、能够提供技术支持人员、免费服务年限满足本项目售后服务需求，有相应的售后承诺的得6分，售后服务方案内容基本完整，有简单的故障问题解决措施、有故障处理时限、免费服务年限、售后服务及承诺有待进一步完善的得 4分，售后服务方案内容不够全面，无具体的操作措施，售后服务响应时间不够及时，内容简单粗略的得2分，未提供方案不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
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